슬롯

모든 사람이 웹사이트에 액세스할 수 있도록 만들기: 학교 커뮤니케이터를 위한 실용 가이드

목차

1장: 슬롯, 법, 그리고 당신
2장: 학교 웹사이트 슬롯 측정
3장: ADA 준수 웹사이트 계획
4장: 학교 웹사이트에 슬롯 구축
5장: 주요 개념 및 용어

소개

오늘날의 디지털 시대에는 웹사이트 슬롯이 매우 중요합니다. 학교 웹사이트의 정보는 모든 유형의 장애가 있는 사람들이 접근할 수 있어야 합니다.

우리 모두가 인터넷(휴대폰, 태블릿, 데스크톱 및 연중무휴 웹 연결에 의존하는 기타 장치)에 얼마나 의존해 왔는지 생각해 보십시오. 이제 웹 콘텐츠에 액세스할 수 없는 장애가 있다고 상상해 보십시오.

미국 장애인법(ADA)에 명시된 법적 요구 사항 외에도 귀하의 웹사이트에 액세스할 수 있도록 보장하는 도덕적 의무가 있습니다. ADA 준수 사이트를 계획하고 설계하는 것은 장애가 있는 6,100만 명의 미국인을 위해 옳은 일입니다.

이 가이드는 이러한 필수 단계를 안내하여 전체 학교 커뮤니티를 위한 포용적인 디지털 환경을 만드는 데 필요한 지식과 도구를 제공합니다.

1장: 슬롯, 법, 그리고 당신

이 장에서는 법적 요구 사항 및 윤리적 고려 사항의 맥락에서 웹사이트 슬롯에 대한 포괄적인 이해를 얻게 됩니다. 우리는 다음을 탐구할 것입니다:

1. 장애인이 직면하는 일반적인 웹사이트 장벽
2. ADA 준수 웹사이트의 법적 필요성
3. 슬롯 문제가 밝혀지는 방법
4. 웹사이트 슬롯에 대한 불만 처리 및 예방 전략

슬롯에 대한 법적 고려사항

웹사이트 슬롯은 전국 학군에서 최우선 커뮤니케이션 과제가 되었습니다. 많은 학교 웹사이트가 사용자 친화적이고 대부분의 방문자가 접근할 수 있는 것처럼 보이지만 장애가 있는 사용자에게는 심각한 장벽이 되는 경우가 많습니다.

미국 장애인법(ADA)에 따라 귀하의 학교 건물과 운동장이 모든 사람을 위한 무장애 시설이 되도록 규정된 것처럼 귀하의 학교 웹사이트도 완전히 접근 가능해야 합니다. 이는 시각, 청각, 신체 또는 인지 장애가 있는 개인이 방해 없이 웹 콘텐츠에 액세스할 수 있도록 수용하는 것을 의미합니다.

ADA 준수를 보장하기 위해 필요한 조치를 취하지 않으면 학생, 학부모, 교직원 및 더 넓은 학교 커뮤니티의 상당 부분이 웹 통신에서 차단될 수 있습니다.

웹사이트 계획 또는 관리를 담당하는 학교 커뮤니케이터로서 귀하는 미국 연방 웹사이트 슬롯 요구 사항을 충족하는지 확인할 의무가 있습니다. 웹사이트 슬롯 문제 해결과 ADA 규정 준수 문제 해결과 관련된 고려사항을 이해하는 것이 귀하의 역할에 매우 중요합니다.

Equal Access: 웹 슬롯의 핵심

웹 슬롯이란 기본적으로 장애가 있는 모든 사람이 귀하의 웹사이트를 인식하고, 이해하고, 탐색하고, 상호 작용할 수 있어야 함을 의미합니다. 여기에는 학생, 학부모, 교직원 및 지역사회 구성원이 모두 포함됩니다.

웹사이트의 의사소통 장벽을 식별하고 제거함으로써 모든 웹사이트 방문자와의 콘텐츠 전달 및 상호 작용을 극대화할 수 있습니다. 이러한 포괄적인 접근 방식은 학교의 사명을 완수하는 데 도움이 되며 디지털 시대에 누구도 소외되지 않도록 보장합니다.

다음 섹션에서는 고려해야 할 특정 유형의 장애, 웹 슬롯을 둘러싼 법적 프레임워크, 학교 웹사이트를 모든 사람이 실제로 액세스할 수 있도록 만들기 위해 취할 수 있는 실제 단계에 대해 자세히 알아볼 것입니다.

웹 슬롯에 대한 다양한 요구 사항 해결

미국 인구 조사에 따르면 미국 인구의 20%가 장애를 가지고 있습니다. 장애인을 위한 웹 사이트 슬롯을 고려할 때 많은 사람들은 처음에는 시각 장애인이나 청각 장애인을 수용하는 것을 생각합니다.

그러나 웹 슬롯은 시각 및 청각 장애를 해결하는 것 이상의 것을 포함합니다. 다음은 다양한 장애가 웹 사용에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 몇 가지 예입니다.

• 물리적 한계: 모든 사람이 마우스를 사용하거나 간단한 키보드 탐색을 수행할 수 있는 능력을 갖고 있는 것은 아닙니다. 일부 사용자는 특수 입력 장치에 의존할 수 있습니다.
• 인지적 문제: 학습 장애가 있는 사용자는 빠르게 회전하는 배너나 복잡한 레이아웃으로 인해 어려움을 겪을 수 있습니다. 너무 빠르게 진행되는 콘텐츠는 이해하기 어려울 수 있습니다.
• 운동 능력 장애: 일부 사용자는 웹페이지에 포함된 양식을 작성하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 웹사이트의 모든 양식과 테이블은 모든 사용자에게 장애물이 없어야 합니다.

웹 슬롯을 위해 디자인할 때 장애는 다양한 형태로 나타난다는 점을 이해하는 것이 중요합니다. 시각 및 청각 장애가 가장 먼저 떠오르는 경우가 많지만, 실제로는 웹사이트가 ADA를 준수하기 위해 해결해야 하는 5가지 주요 장애 범주가 있습니다.

1. 청각: 오디오 콘텐츠에 대한 캡션, 스크립트 및 시각적 대안을 제공합니다.
2. 인지/학습: 명확하고 단순한 언어, 일관된 레이아웃을 사용하고 가능한 경우 시간에 민감한 콘텐츠를 피하세요.
3. 물리적: 전체 키보드 탐색을 보장하고 양식 작성을 위한 충분한 시간을 제공하며 다양한 입력 방법을 지원합니다.
4. 연설: 사이트에 음성 기반 서비스가 포함된 경우 대체 입력 방법을 제공하세요.
5. 시각적: 고대비, 확장 가능한 텍스트, 이미지에 대한 설명 대체 텍스트를 사용하고 스크린 리더 호환성을 보장합니다.

이러한 다양한 그룹의 요구 사항을 해결함으로써 능력에 관계없이 모든 사용자를 위한 보다 포괄적이고 접근 가능한 웹사이트를 만들 수 있습니다.

ADA 준수 웹사이트에 대한 법적 및 윤리적 요구 사항

많은 학교에서는 웹사이트를 ADA를 준수하도록 만들 필요성을 인식하고 있지만 어디서부터 시작해야 할지 확신하지 못하거나 필요한 조치를 취하지 않았을 수 있습니다. 확실한 것은 학교는 모든 사람이 웹사이트 콘텐츠에 액세스할 수 있도록 할 법적 의무가 있다는 것입니다.

ADA 규정 준수 대상은 누구입니까?

모든 형태의 정부 지원(예: 타이틀 I, 전국 학교 급식 프로그램 등)을 받는 공립 또는 사립 학교는 다음을 준수해야 합니다.

• 미국 장애인법(ADA) 제III장
• 1973년 재활법 제504조
• 1973년 재활법 508항

이러한 법률은 웹사이트와 기타 디지털 콘텐츠에 장애인이 접근할 수 있도록 요구합니다. 여기에는 규정 준수 기한과 규정 위반 시 처벌이 포함됩니다.

웹 콘텐츠 슬롯 지침(WCAG)

2010년부터 미국 법무부는 구체적인 규제 세부 사항을 개선해 왔습니다. W3C(World Wide Web Consortium)에서 제정한 WCAG(웹 콘텐츠 슬롯 지침)를 슬롯 표준으로 채택했습니다.

비준수에 따른 법적 결과

마지막 조사 결과, 교육 웹사이트(주로 학군)가 이러한 지침을 준수하지 않는다고 주장하는 민권 사무국에 350건이 넘는 사건이 계류 중이었습니다. 더 많은 청구가 제기됨에 따라 점점 더 많은 교육구가 이 중요한 문제를 해결하지 않아 벌금을 물게 될 가능성이 있고 홍보에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

법적 요구 사항 외에도 귀하의 웹사이트를 슬롯 있게 만드는 데 대한 강력한 윤리적 주장이 있습니다. 이는 포용성, 정보에 대한 평등한 접근, 전체 학교 커뮤니티에 가능한 최고의 서비스 제공에 관한 것입니다.

조치 취하기

귀하의 지역이 웹 슬롯 표준을 준수해야 하는 직접적인 법적 압력을 받고 있는지 여부에 관계없이 다음은 법적으로 신중하고 윤리적으로 옳습니다.

1. 지금 학교 웹사이트의 ADA 준수 평가를 시작하세요
2. 당신이 식별한 슬롯 문제 해결을 시작하세요
3. 지속적인 슬롯 유지 관리 계획을 구현하세요.

이러한 조치를 취함으로써 귀하는 능력에 관계없이 학교 공동체의 모든 구성원에게 봉사하려는 의지를 보여줍니다. 이러한 사전 예방적 접근 방식은 잠재적인 법적 문제를 피하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 포용적이고 미래 지향적인 기관으로서 학교의 명성을 높이는 데도 도움이 됩니다.

접근 가능한 웹사이트를 만드는 것은 단순히 법적 문제를 피하는 것이 아니라 학교 커뮤니티의 모든 사람이 완전히 참여하고 참여할 수 있는 디지털 공간을 구축하는 것임을 기억하세요.

웹사이트 슬롯에 대한 일반적인 통념

웹 슬롯에 대한 우려는 새로운 것이 아니며 웹사이트의 슬롯 단점에 대한 빠른 해결 방법도 아닙니다. 진정한 슬롯이 무엇인지 더 잘 이해하는 데 도움이 되도록 몇 가지 일반적인 통념을 밝혀 보겠습니다.

오해 #1: 그냥 일반 텍스트를 사용하세요. 종소리와 휘파람을 피하십시오.

현실: 텍스트 전용 웹사이트는 답이 아닙니다. 비디오, 오디오 및 멀티미디어는 올바르게 디자인되고 개발된 경우 웹사이트에 표시될 수 있고 표시되어야 합니다.

오해 #2: 이미지에 대체 태그를 추가하면 됩니다.

현실: 대체 태그(이미지와 함께 제공되는 일반 텍스트 설명)는 중요하고 스크린 리더가 이미지를 텍스트로 변환할 수 있도록 하지만 이는 전체 ADA 규정 준수 문제의 작은 부분만을 해결합니다.

오해 #3: YouTube 동영상 링크를 사용하는 것이 좋습니다.

현실: 자체 제작한 모든 동영상이 ADA 지침을 준수하더라도 학교에서 호스팅하지 않는 동영상은 어떻게 되나요? YouTube, Vimeo 등 타사 호스팅 서비스에서 제공하는 자동 자막은 슬롯 표준을 충족하지 못하는 경우가 많습니다.

오해 #4: 규정 준수는 연방 기관의 우선순위가 아닙니다.

현실: 미국 교육부에는 "시민권 사무국에 차별 불만을 제기하는 방법"이라는 제목의 전용 웹페이지가 있습니다. 전국적으로 장애인 옹호자들의 통지서가 작성되고 있으며 소송이 시작되었습니다.

오해 #5: ADA 규정을 준수하는 쉬운 방법이 있습니다.

현실: 학교 웹사이트를 모든 사용자가 완전히 ADA를 준수하도록 만드는 데 있어 빠른 해결책은 없습니다. 특별한 요구 사항이 있는 사용자를 거의 고려하지 않고 콘텐츠를 만드는 전통이 있다면 대체 태그와 스크린 리더만으로는 수년간의 웹사이트 콘텐츠를 간단히 해결할 수 없습니다.

슬롯에 대한 진실

진정으로 접근 가능한 웹사이트를 만들려면 포괄적인 접근 방식이 필요합니다.

• 다양한 요구사항 이해: 장애는 시각, 청각, 운동, 인지 등 다양한 형태로 나타난다는 점을 인식하세요.
• 여러 솔루션 구현: 대체 텍스트, 적절한 제목 구조, 키보드 탐색, 색상 대비 등을 포함한 기술 조합을 사용합니다.
• 정기 감사 및 업데이트: 지속적인 규정 준수를 위해 웹사이트를 지속적으로 검토하고 업데이트하세요.
• 콘텐츠 제작자 교육: 웹사이트에 참여하는 모든 사람이 슬롯 원칙을 이해하도록 하세요.
• 보조 기술 사용: 사용자 경험을 더 잘 이해하려면 스크린 리더 및 기타 보조 기술을 숙지하세요.

이러한 오해를 피하고 슬롯에 대한 전체적인 접근 방식을 수용함으로써 능력에 관계없이 학교 커뮤니티의 모든 구성원에게 진정으로 서비스를 제공하는 웹사이트를 만들 수 있습니다.

Office for Civil Rights(OCR) 불만사항 처리 방법

학교의 웹사이트 슬롯 소개는 교육에 대한 평등한 접근을 보장하는 미국 교육부 산하 OCR(Office for Civil Rights)의 불만 사항을 통해 제공되는 경우가 많습니다. 이 프로세스를 이해하면 효과적이고 사전에 대응하는 데 도움이 됩니다.

OCR 불만사항 처리 과정

1. 불만 접수: 개인 또는 옹호 단체는 귀하의 학교 웹사이트가 하나 이상의 장애인 집단에 접근할 수 없음을 OCR에 알립니다.
2. 조사 개시: OCR은 불만사항을 검토하고 주장이 타당하다고 판단되면 조사가 진행 중임을 해당 지역에 알립니다.
3. 공식 통지: 종종 교육감에게 전달되는 편지에는 귀하의 웹사이트에서 확인된 특정 슬롯 문제가 설명되어 있습니다.
4. 정보 수집: OCR은 정보를 요청하고 잠재적으로 인터뷰를 실시하며 드물게 현장 방문을 수행합니다.

OCR 불만사항에 대한 응답

좋은 소식은 OCR과 협력하고 웹사이트에 존재하는 문제를 인정함으로써 자발적으로 필요한 변경을 수행하고 규정 준수를 유지하기 위한 계획을 세우는 데 동의할 수 있다는 것입니다.

조기 불만사항 해결(ECR)

OCR은 조기 불만 해결(ECR)이라는 대체 분쟁 해결 프로세스를 제공합니다. 알아야 할 사항은 다음과 같습니다.

• ECR을 통해 귀하는 책임이나 과실을 인정하지 않고 불만 사항을 해결하는 데 자발적으로 동의할 수 있습니다.
• 간과되었을 수 있는 중요한 슬롯 문제를 해결하여 학교에 도움이 될 수 있는 협력 프로세스입니다.
• 신고인은 별도의 법원 소송을 제기할 권리를 보유하지만 ECR은 잠재적인 소송 및 벌금을 피할 수 있는 경우가 많습니다.

OCR 불만사항에 대한 응답 시간표

귀하의 학교가 OCR의 공식 기록에 포함된 경우 예상되는 대략적인 시간표는 다음과 같습니다.

• 30일 이내: 웹 콘텐츠에 액세스할 수 있도록 하는 기술 표준(WCAG 2.1이 가장 널리 인정됨)을 식별하는 정책 및 절차를 설명하는 계획을 제출하십시오.
• 또한 30일 이내: 모든 콘텐츠(제3자 콘텐츠 포함)에 액세스할 수 있도록 웹 슬롯 코디네이터를 지정하고, 콘텐츠 기여자를 위한 교육을 촉진하고, 슬롯 감사를 수행하고, 슬롯 문제 보고를 관리합니다.
• OCR 승인 후 60일 이내: 학교 웹사이트에 웹 슬롯 정책을 게시하고 다양한 통신 채널을 통해 학교 커뮤니티에 알립니다.
• OCR 승인 후 6개월 이내: 감사를 실시하고 시정 조치 전략을 개발하며 전략 승인 후 30일 이내에 시정 실행을 시작합니다.
• 그런 다음 수정 시작 후 6개월 이내에: 모든 수정을 완료하고 변경 사항이 기술 요구 사항을 충족하는지 확인합니다.

긍정적인 접근

OCR 불만사항이 반드시 부정적인 경험일 필요는 없음을 기억하세요. 이를 웹사이트가 모든 사용자에게 서비스를 제공하는 방식에 긍정적인 변화를 일으키고, 포용성에 대한 의지를 보여주고, 전반적인 디지털 커뮤니케이션 전략을 개선할 수 있는 기회로 보십시오.

OCR 불만사항에 적극적이고 협력적으로 대응함으로써 잠재적인 문제를 학교의 디지털 슬롯을 성장시키고 개선할 수 있는 기회로 바꿀 수 있습니다.

OCR 조사를 방지하는 방법

OCR 조사를 준비하는 가장 좋은 방법은 애초에 OCR 조사가 발생하지 않도록 방지하는 것입니다. 사전 조치를 취함으로써 귀하는 웹 사이트 규정 준수의 올바른 측면을 유지하기 위해 최선을 다하고 있음을 알 수 있는 리소스와 자신감을 얻을 수 있습니다.

다음은 OCR 조사를 방지하는 데 도움이 되는 5가지 주요 단계입니다.

1. 당신이 어디에 있는지 알아라.

먼저, 현재 상황을 평가하십시오. 학교 웹사이트 슬롯을 위한 팁에 대한 웹 세미나 중 Campus Suite Academy에서 실시한 설문 조사에 따르면 다음과 같습니다.

• 학군 중 5%만이 콘텐츠에 완전히 접근할 수 있다는 것을 알고 있습니다.
• 61%가 콘텐츠에 접근할 수 없다고 말했습니다.
• 34%는 슬롯 상태를 몰랐습니다

귀하의 웹사이트에 슬롯 문제가 있을 가능성이 있습니다. 이를 인정하는 것이 개선을 위한 첫 번째 단계입니다.

2. 감사 수행

귀하의 웹사이트 슬롯을 철저히 감사하십시오. 두 가지 주요 옵션이 있습니다.

• 자체 감사: 일부 지역에서는 자체 사이트를 감사할 수 있지만 이를 위해서는 상당한 전문 지식과 시간이 필요합니다.
• 전문 감사: 대부분의 지역에서는 슬롯 전문가의 도움이 필요할 것입니다.

WCAG 2.1 체크리스트와 같은 리소스를 사용하십시오(다음에서 사용 가능WebAIM사이트)를 시작점으로 삼습니다. 또한 학교 웹사이트의 슬롯을 평가하고 유지하는 방법에 대한 도움이 필요하면 웹사이트 콘텐츠 관리 시스템 제공업체에 문의하세요.

3. 슬롯을 위해 노력하세요

비영리 단체의 Jared SmithWebAIM(웹 슬롯을 염두에 두고)는 단순히 자동화된 도구(일명 "로봇")를 사용하여 웹사이트의 슬롯을 평가하는 것만으로는 충분하지 않다고 경고합니다. Jared는 “진정한 슬롯을 평가할 수 있는 사람은 오직 사람뿐입니다.”라고 말합니다.

다음 단계를 고려하십시오:

• 귀하의 웹사이트가 장애인을 실망시키는 부분에 대한 통찰력을 얻기 위해 장애가 있는 사용자의 참여
• 학교 또는 학군 내 슬롯 팀 만들기
• 지속적인 노력을 감독할 슬롯 코디네이터 지정

4. 신뢰할 수 있는 솔루션 설계

귀하의 지역의 슬롯에 대해 진지하게 생각할 때, 기존 사이트를 패치하는 것보다 처음부터 시작하는 것이 더 실용적이라는 것을 알게 될 것입니다. 다음 옵션을 고려하세요.

• ADA 규정 준수 및 웹 슬롯에 관한 현재 콘텐츠 관리 시스템(CMS) 제공업체의 역량을 검토하세요.
• 현재 시스템이 부족한 경우 슬롯을 기반으로 새로운 웹사이트 구축을 살펴보세요
• 정기 보고, 수정, 연간 모니터링을 포함하여 지속적인 슬롯 관리 서비스를 제공하는 CMS 제공업체를 찾으세요.

5. 귀하의 약속을 전달하십시오.

슬롯을 향상하려는 노력을 투명하게 밝히십시오.

• 웹사이트에 슬롯 정책 게시
• 사용자가 슬롯 문제를 보고할 수 있는 명확한 방법 제공
• 진행 상황과 개선 사항을 학교 커뮤니티에 정기적으로 업데이트

이러한 사전 조치를 취함으로써 귀하는 슬롯과 포용성에 대한 귀하의 의지를 보여줍니다. 이는 OCR 조사를 예방하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학교 커뮤니티의 모든 구성원에게 더 나은 온라인 경험을 제공합니다.

SchoolNow의 공동 창립자인 Steve Williams가 다음과 같이 말한 것을 기억하십시오. “귀하의 웹사이트가 현재 검열을 통과하지 못하더라도 OCR과 학교 커뮤니티에 계획이 있음을 입증할 수 있다면 귀하의 학군은 조사를 둘러싼 모든 나쁜 언론을 피하십시오.”

2장: 학교 웹사이트 슬롯 측정

ADA를 준수하는 웹사이트를 만들려면 학교는 국제 웹 커뮤니티에서 정한 특정 기술 표준을 준수해야 합니다. WCAG(웹 콘텐츠 슬롯 지침)로 알려진 이러한 표준은 장애가 있는 사용자를 포함한 모든 사용자가 웹사이트에 액세스할 수 있도록 하는 데 중요합니다.

WCAG란 무엇입니까?

웹 콘텐츠 슬롯 지침(WCAG)은 인터넷에 대한 개방형 표준을 개발하는 국제 커뮤니티인 월드 와이드 웹 컨소시엄(W3C)에 의해 제정되었습니다. W3C는 30년 전에 HTML, HTTP, URL과 같은 개념을 도입하여 오늘날 우리가 알고 있는 웹을 형성하는 데 중요한 역할을 한 전문가들로 구성되어 있습니다.

WCAG 채택

2017년에 미국 연방 정부는 WCAG 2.1 AA를 연방 기관 웹사이트의 표준으로 채택했습니다. 이후 법무부(DOJ)는 공립 및 사립 학교 웹사이트에 이러한 지침을 채택했습니다.

WCAG의 4가지 원칙

WCAG 2.1은 네 가지 기본 원칙을 바탕으로 구축되었습니다. 웹 콘텐츠는 다음과 같아야 합니다.

1. 인식할 수 있음: 정보 및 사용자 인터페이스 구성요소는 사용자가 인식할 수 있는 방식으로 표시되어야 합니다. 이는 웹 콘텐츠가 시각, 청각, 촉각 등의 감각으로 제공된다는 의미입니다.
2. 작동 가능: 사용자 인터페이스 구성요소 및 탐색이 작동 가능해야 합니다. 이는 사용자가 인터페이스를 작동할 수 있어야 함을 의미합니다(인터페이스는 사용자가 수행할 수 없는 상호 작용을 요구할 수 없습니다).
3. 이해할 수 있습니다: 사용자 인터페이스의 정보와 작동을 이해할 수 있어야 합니다. 이는 사용자가 사용자 인터페이스의 정보와 작동을 이해할 수 있어야 함을 의미합니다.
4. 강건함: 콘텐츠는 보조 기술을 포함한 다양한 사용자 에이전트에 의해 안정적으로 해석될 수 있을 만큼 강력해야 합니다. 이는 기술이 발전함에 따라 사용자가 콘텐츠에 액세스할 수 있어야 함을 의미합니다(기술과 사용자 에이전트가 발전함에 따라 콘텐츠에 계속 액세스할 수 있어야 함).

WCAG 규정 준수의 이점

WCAG 2.1을 준수하면 모든 사람이 웹사이트 정보에 액세스할 수 있을 뿐만 아니라 다음과 같은 이점도 제공됩니다.

• 검색 가능성
• 모바일 호환성
• 전반적인 사용성

장애가 있는 한 사람에게 더 나은 경험을 제공할 수 있다면 모든 노력을 기울일 가치가 있다는 것을 기억하십시오. 그것은 단순히 옳은 일입니다.

WCAG 2.1 웹사이트 슬롯 핵심 사항

학교 웹사이트가 슬롯 표준을 충족하는지 확인하려면 WCAG 2.1의 다음 주요 지침을 이해하고 구현하는 것이 중요합니다. 고려해야 할 주요 사항에 대한 간략한 개요는 다음과 같습니다.

1. 대비 및 색상

• 텍스트와 배경색 사이의 충분한 대비를 보장하세요
• 정보를 전달하기 위해 색상에만 의존하지 마십시오.
• 색맹이 있는 사용자와 극단적인 조명 조건에서 보는 사용자를 고려하십시오.

팁:사용색상 대비 검사 도구색상 선택을 확인합니다.

2. 의미론적 HTML 구조

• 적절한 HTML 태그를 사용하여 콘텐츠를 구조화하세요(예:
• 제목(H1, H2, H3 등)으로 명확한 계층 구조 설정
• 이것은 스크린 리더가 콘텐츠를 올바르게 해석하는 데 도움이 됩니다.

자세히 보기:의미 구조

3. 텍스트가 아닌 콘텐츠에 대한 텍스트 대안

• 이미지에 대한 설명 대체 텍스트 제공
• 오디오 및 비디오 콘텐츠에 대한 캡션 및 스크립트 포함
• 이미지나 멀티미디어를 통해 전달되는 모든 정보가 텍스트 형식으로도 제공되는지 확인하세요.

자세히 보기:대체 텍스트

4. 키보드 탐색

• 모든 기능을 키보드를 통해 사용할 수 있도록 설정
• 페이지 요소를 통해 논리적 탭 순서를 보장
• 키보드 탐색을 위한 시각적 초점 표시 제공
• 각 페이지 상단에 "메인 콘텐츠로 건너뛰기" 링크 포함

사용을 고려해보세요와이-아리아슬롯 향상을 위해 탭 키를 사용하여 선택할 때 링크를 적절하게 강조 표시하세요.

자세히 알아보기:슬롯 향상을 위한 키보드 전용 탐색

자세히 알아보기:"탐색 건너뛰기" 링크

5. 정보 탐색 및 찾기 용이함

• 콘텐츠를 찾는 다양한 방법 제공(예: 검색, 사이트 맵, 탐색 메뉴 지우기)
• “여기를 클릭하세요”와 같은 일반적인 문구 대신 설명적인 링크 텍스트를 사용하세요.
• 웹사이트 전체에서 일관된 탐색을 보장하세요

자세히 보기:사이트 검색, 색인 및 사이트 맵

6. 올바른 형식의 테이블

테이블은 스크린 리더가 해독하기 어렵습니다. 따라서 다음을 고려하십시오.

• 테이블 헤더(
• 복잡한 테이블에 대한 캡션 또는 요약 포함
• 레이아웃 목적으로 테이블을 사용하지 마십시오.

자세히 보기:접근 가능한 테이블 생성

7. 접근 가능한 PDF

• PDF에 화면 판독기에 대한 태그가 제대로 지정되었는지 확인하세요.
• PDF 내 이미지에 대한 대체 텍스트 포함
• 중요한 PDF 콘텐츠의 HTML 버전 생성을 고려하세요.

자세히 보기:PDF 슬롯

8. 비디오 및 오디오 슬롯

• 모든 동영상 콘텐츠에 자막 제공
• 동영상의 중요한 시각적 정보에 대한 오디오 설명 제공
• 오디오 전용 콘텐츠에 대한 스크립트 포함

자세히 보기:캡션, 스크립트 및 오디오 설명

9. 접근 가능한 양식

양식은 정보를 수집하고 사이트 방문자와 상호작용하기 위한 일반적인 도구입니다. 웹 액세스가 가능하도록 설계되지 않은 경우 로그인 양식과 온라인 등록이 어려울 수 있습니다.

• 모든 양식 필드에 명확한 라벨 지정
• 그룹 관련 양식 요소
• 명확한 오류 메시지 및 지침 제공
• 키보드만 사용하여 양식을 탐색하고 제출할 수 있는지 확인

자세히 보기:접근 가능한 양식 생성

10. 대체 버전

• 귀하의 웹사이트가 다양한 기기와 화면 크기에서 잘 작동하는지 확인하세요.
• 기능 손실 없이 콘텐츠 크기 조정 허용

11. 사용자 피드백

완전한 대화형 기능을 위해서는 사이트에서 누군가가 사이트에서 발견한 규정 준수 문제에 대한 피드백을 제출할 수 있는 쉬운 방법을 제공해야 합니다.

• 피드백을 제출할 수 있는 명확한 링크 제공

12. 깜박임 없음

• 플래시 콘텐츠로 인해 발작이 발생할 수 있습니다.
• 자동으로 움직이거나 깜박이거나 스크롤하는 콘텐츠를 피하세요.

13. 타이머

일부 경우(예: 품목 구매) 타이머가 필요할 수 있지만 학교 웹사이트의 대부분의 콘텐츠는 시간을 측정할 필요가 없습니다. 일반적으로:

• 꼭 필요한 경우가 아니면 상호작용에 시간 제한을 설정하지 마십시오.
• 사용자는 타이머가 실행 중인지 모를 수 있습니다.

14. 플라이아웃 메뉴

항목을 클릭하면 밖으로 나가거나 아래로 내려가는 메뉴를 통해 사용자는 사이트 콘텐츠를 더 깊이 있게 알아볼 수 있지만 일부 사용자에게는 어려움이 있습니다. 액세스하려면 다음을 수행하세요.

• 플라이아웃 메뉴는 키보드 탐색을 통해 사용할 수 있어야 합니다.
• 해당 콘텐츠를 일시중지, 중지 또는 숨기는 옵션을 제공

15. 팝업 없음

팝업 창은 장애가 있는 많은 사용자에게 심각한 장애물이 되므로 아예 사용하지 않는 것이 가장 좋습니다.

이 지침은 장애가 있는 사용자를 포함한 모든 사용자가 귀하의 웹사이트에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하기 위한 것임을 기억하십시오. 이러한 관행을 구현하면 규정 준수가 보장될 뿐만 아니라 학교 웹사이트를 방문하는 모든 사람의 전반적인 사용자 경험이 향상됩니다.

WCAG 구현

WCAG 표준을 구현하는 것은 어려운 것처럼 보일 수 있지만 포용적인 디지털 환경을 조성하는 데 있어 중요한 단계입니다. 다음 단계를 고려하세요.

1. WCAG 2.1 지침을 숙지하세요.
2. 이 지침에 따라 현재 웹사이트를 철저히 감사하십시오.
3. 단점을 해결하기 위한 계획 개발
4. WCAG 원칙과 규정 준수 유지 방법에 대해 팀을 교육하세요.
5. 지속적인 규정 준수를 위해 웹사이트를 정기적으로 검토하고 업데이트하세요.

WCAG 표준을 수용함으로써 귀하는 법적 요구 사항을 충족할 뿐만 아니라 학교 커뮤니티 전체를 위한 보다 포용적이고 사용자 친화적인 웹사이트를 구축하게 됩니다.

학교 웹사이트 슬롯 감사 실시 방법

철저한 슬롯 감사를 수행하는 것은 학교 웹사이트가 ADA를 준수하는지 확인하는 데 중요한 단계입니다. 이 프로세스는 개선이 필요한 영역을 식별하고 슬롯에 대한 노력을 보여주는 데 도움이 됩니다.

자동 스캔

자동화된 웹 슬롯 검사기로 시작하세요. 이러한 도구는 웹사이트를 검사하고 일반적인 슬롯 문제를 표시합니다.

1. 귀하의 웹사이트 홈페이지와 주요 페이지 선택에서 스캐너를 실행하세요
2. Review the generated report, which typically covers issues such as:
   • 이미지에 대한 대체 텍스트 누락
   • 부적절한 제목 구조
   • 낮은 색상 대비
   • 양식에 라벨이 부족함

프로 팁:WebAIM감사를 수행하는 비영리 단체입니다!

자동화된 도구는 도움이 되지만 모든 슬롯 문제를 포착할 수는 없다는 점을 기억하십시오. 좋은 출발점이기는 하지만 유일한 평가 방법이 되어서는 안 됩니다.

직접 검토

자동 스캔 후 수동 검토를 수행하여 자동화 도구가 놓칠 수 있는 문제를 찾아냅니다.

✓ 키보드만 사용해 웹사이트를 탐색할 수 있나요?

✓ 키보드로 탐색할 때 링크 강조 표시가 제대로 작동하나요?

✓ 버튼과 링크에 설명이 포함된 이름이 있나요?

✓ 시각 장애가 있는 사용자를 위해 웹사이트 색상의 대비가 충분합니까?

✓ 사이트의 모든 이미지에 대해 설명이 포함된 대체 태그가 있습니까?

✓ YouTube 동영상을 포함한 동영상에 대한 대본과 자막이 있나요?

✓ 링크된 모든 PDF 파일은 ADA에 최적화되어 있나요?

✓ 온라인 양식의 필드에 라벨이 올바르게 지정되어 있나요?

✓ 이용 가능한 웹사이트 슬롯 정책이 있나요?

✓ 사람들이 정보에 접근할 수 있는 대체 방법을 제공합니까?

프로 팁: 사용자 테스트:장애인을 테스트 과정에 참여시키십시오. 이들의 실제 경험은 귀중한 통찰력을 제공할 수 있습니다.

모바일 슬롯 확인

모바일 기기에서 웹사이트의 슬롯을 테스트하는 것을 잊지 마세요.

• 모바일 전용 슬롯 검사기 사용
• 다양한 휴대기기 및 화면 크기에서 사이트를 수동으로 테스트
• 작은 화면에서도 모든 콘텐츠에 액세스하고 작동할 수 있는지 확인하세요.

문제 문서화 및 우선순위 지정

감사를 완료한 후:

• 식별된 모든 문제의 포괄적인 목록 작성
• 심각도 및 슬롯에 대한 영향을 기준으로 문제 분류
• 수정 사항의 영향과 문제 해결에 필요한 리소스를 기준으로 수정 사항의 우선순위 지정

실행 계획 개발

감사 결과에 따르면:

• 식별된 문제를 해결하기 위한 세부 계획 수립
• 수정 사항 구현을 위한 현실적인 일정 설정
• 각 작업에 대해 팀 구성원에게 책임 할당
• 지속적인 모니터링 및 슬롯 유지를 위한 프로세스 확립

슬롯 감사의 목표는 단지 ​​문제를 식별하는 것이 아니라 웹사이트의 슬롯을 개선하기 위한 로드맵을 만드는 것임을 기억하십시오. 다음 단계를 따르면 학교 커뮤니티의 모든 구성원이 더욱 포용적인 온라인 환경을 만들 수 있게 됩니다.

학교 웹사이트 슬롯 감사 실시 시기

웹사이트 슬롯 감사를 실시할 시기를 아는 것은 ADA 준수를 유지하고 학교의 디지털 존재를 포용적으로 보장하는 데 중요합니다. 이러한 중요한 감사의 시기와 빈도에 대한 지침은 다음과 같습니다.

초기 감사: 가능한 한 빨리

아직 슬롯 감사를 실시하지 않았다면 시작하기 가장 좋은 시기는 지금입니다. 초기 감사는 두 가지 주요 목표를 달성합니다.

1. 포괄적인 이해: 학교 또는 학군 웹사이트의 슬롯 측면에서 전체적인 그림을 제공합니다. 큰 그림과 구체적인 세부정보를 모두 얻을 수 있으며, 이는 얼마나 많은 장벽이 존재하는지에 대해 놀라게 할 수 있습니다.
2. 확실한 헌신: 감사를 통해 귀하가 규정 준수를 위해 적극적인 조치를 취하고 있음을 지역사회, 정부 기관, 장애 옹호 단체에 알 수 있습니다. 불만사항에 대응하거나 불만사항을 방지하려는 경우 이는 매우 중요합니다.

OCR 불만사항에 대한 응답

귀하의 학교가 OCR(Office for Civil Rights) 불만 사항 또는 조사에 직면한 경우 즉시 감사를 실시하는 것이 필수적입니다. 마지막 조사를 통해 350개가 넘는 지역에서 OCR의 검토를 받는 웹 슬롯 사례가 있었습니다.

• 조사 과정의 일환으로 감사를 실시해야 할 수도 있습니다.
• 감사는 귀하의 사이트가 규정 준수 표준에 어떻게 그리고 어느 부분이 부족한지 완전히 이해하는 데 도움이 될 것입니다.
• 문제를 해결하려는 의지를 보여주며 이는 불만 사항을 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

정기 정기 감사

슬롯은 일회성 수정이 아니라 지속적인 프로세스입니다. 정기적인 감사는 규정 준수를 유지하고 새로운 문제가 발생할 때 이를 파악하는 데 도움이 됩니다.

• 분기별 감사: 3개월마다 철저한 감사를 실시하여 문제를 즉시 파악하고 해결합니다.
• 연간 종합 검토: 매년 보다 심층적인 감사를 수행하여 웹사이트 슬롯의 모든 측면을 검토합니다.

주요 웹사이트 변경 후

웹사이트에 중요한 변경 사항이 있을 때마다 감사를 수행하는 것이 중요합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

• 웹사이트 재설계
• 새로운 특징 또는 기능 추가
• 새로운 콘텐츠 관리 시스템 구현
• 다른 학교 또는 학군의 콘텐츠와 병합 또는 추가

중요 등록 기간 전

다음과 같이 많은 사람이 방문하는 주요 시간 이전에 웹사이트에 완전히 액세스할 수 있는지 확인하세요.

• 새 학년이 시작되기 전
• 등록 기간 개시 전
• 주요 행사나 발표 전

지속적인 모니터링

예약된 감사도 중요하지만 지속적인 모니터링을 위한 시스템을 구현하는 것이 이상적입니다. 여기에는 다음이 포함될 수 있습니다.

• 웹사이트를 정기적으로 검사하는 자동화 도구 사용
• 콘텐츠 제작자가 새 콘텐츠를 추가할 때 슬롯을 확인하도록 교육
• 웹사이트 사용자가 직면한 슬롯 문제에 대한 피드백 장려

핵심은 웹사이트 슬롯 감사를 실시하기에 너무 이르다는 점을 기억하세요. 감사 프로세스 자체는 교육적이므로 웹 사이트 슬롯에 대한 요구 사항을 더 잘 이해하는 데 도움이 됩니다.

정기적인 감사를 실시하고 슬롯에 대해 항상 주의를 기울이면 학교 웹사이트가 커뮤니티의 모든 구성원을 환영하고 포용하는 공간으로 유지될 수 있습니다.

3장: ADA 준수 웹사이트 계획

완전히 접근 가능한 웹사이트를 만들고 유지하는 것은 목적지가 아닌 여정입니다. 이 방법을 사용하려면 지속적인 노력이 필요하지만 포괄성과 규정 준수의 이점은 그만한 가치가 있습니다.

1단계: 발견

발견은 슬롯 여정의 첫 번째 중요한 단계입니다. 다양한 요인에 의해 발생할 수 있습니다.

• 관심 있는 부모 또는 학생
• 장애 옹호 단체
• OCR(민권 사무국) 불만 사항
• 당신만의 적극적인 계획

기억하세요, 발견은 지속적인 과정입니다. 새로운 콘텐츠를 추가하고 새로운 기술을 웹 커뮤니케이션에 통합함에 따라 슬롯을 지속적으로 평가해야 합니다.

2단계: 이해

슬롯 개선의 필요성을 확인한 후 다음 단계는 현재 상황에 대한 포괄적인 이해를 얻는 것입니다. 여기에는 두 가지 주요 구성요소가 포함됩니다.

1. 감사 수행: 철저한 감사를 통해 필요한 수정 사항을 식별하고 우선순위를 지정합니다. (슬롯 감사를 수행하는 방법에 대한 이전 섹션을 참조하세요.)
2. 코디네이터 임명: 슬롯을 담당할 사람을 한 명 지정합니다. 이를 통해 책임감이 생기고, 근면이 보장되며, ADA 규정 준수를 지속적으로 관리할 수 있는 담당자가 제공됩니다.

3단계: 공유

투명성은 슬롯 여정의 핵심입니다. 학교 공동체의 모든 구성원은 귀하가 취하고 있는 긍정적인 조치를 알고 있어야 합니다.

작업 항목:

• 웹사이트에 웹사이트 슬롯 정책 게시
• 이메일, 뉴스레터 및 기타 커뮤니케이션의 슬롯에 대한 약속을 공유하세요.
• 사용자가 직면한 슬롯 문제를 보고할 수 있는 방법을 제공

4단계: 구현

마지막 단계는 계획을 수립하고 실행하는 것입니다. 여기에는 다음이 포함되어야 합니다.

• 올바른 도구 선택: ADA 준수 웹사이트 제작 경험이 있는 콘텐츠 관리 시스템(CMS) 제공업체를 선택하세요.
• 필요한 변경 만들기: 감사에서 확인된 문제를 해결하세요.
• 팀 교육: 모든 콘텐츠 제작자가 슬롯 요구사항을 이해했는지 확인하세요.
• 지속적인 모니터링: 정기적인 슬롯 확인을 위한 프로세스를 구현합니다.

이 경로를 따르면 ADA 준수에 대한 법적 요구 사항을 충족할 뿐만 아니라 전체 학교 커뮤니티에 서비스를 제공하는 보다 포용적인 디지털 환경을 만들 수 있습니다. 슬롯을 위해 취하는 모든 단계는 모두를 위한 더욱 포용적이고 공평한 교육 경험을 향한 단계라는 점을 기억하세요.

ADA 준수 웹사이트 계획 단계

여러 사람이 참여하는 모든 사업과 마찬가지로 ADA를 준수하는 학교 웹사이트를 만들고 유지하기 위한 계획을 세우는 것이 중요합니다. 완전히 접근 가능한 웹사이트를 계획하려면 학교 행정부 및 웹사이트 공급업체와의 세심한 조정이 필요합니다.

다음은 학교에 맞게 조정하고 맞춤화할 수 있는 단계별 계획입니다.

1. 정책 수립

먼저, 웹사이트를 관리하고 기여하는 모든 사람에게 기대되는 표준을 설정해야 합니다. 이는 웹사이트 공급업체, 교직원, 직원 또는 웹사이트를 업데이트하는 기타 사람일 수 있습니다.

2. 지원할 수 있는 시스템이 있는지 확인하세요.

정책을 수립한 후 현재 시스템이 이러한 업데이트를 수용할 수 있는지 확인하십시오. 대부분의 최신 CMS는 페이지 업데이트를 다루지만 학교 웹사이트 제공업체에서 템플릿 수정을 처리하도록 해야 할 수도 있습니다.새 CMS 계획 시작. 

3. 웹사이트에서 감사를 실행하세요.

다음을 포함하여 사용할 수 있는 여러 가지 감사 도구가 있습니다.WAVE, 웹사이트용 WAVE 웹 슬롯 평가 도구.또는 귀하의 웹사이트에서 검사를 실행하는 소프트웨어를 구입할 수도 있습니다. 예를 들어 SortSite Desktop은 웹 사이트에서 실행하고 보고서를 조정하는 것을 매우 간단하게 해주는 도구 중 하나입니다.

4. 웹사이트 업데이트 계획을 수립하세요.

귀하의 웹사이트에 액세스할 수 있도록 하기 위해 수행해야 할 작업을 평가하고 결정하십시오. 해결해야 할 항목 목록을 만듭니다.

5. 방문자가 쉽게 피드백을 제공할 수 있도록 하세요.

웹사이트 바닥글에 "웹사이트 피드백"이라는 링크를 추가하세요. 이는 방문자가 문제나 권장 사항을 밝혀 웹사이트를 더욱 친숙하게 만드는 방법이 될 것입니다.

6. 웹사이트를 1년에 2회 모니터링할 계획입니다.

감사 실행, 피드백 처리 및 검토에서 발견된 수정 사항 적용을 수반하는 검토 일정을 잡으십시오. 여름 방학은 검토 일정을 잡기에 좋은 시기입니다. 하지만학교 웹사이트 슬롯 모니터링그리고 관리는 실제로 일상적인 프로세스이자 SOP의 일부가 되어야 합니다.

7. 귀하의 장애 그룹과 가까이 지내십시오.

마지막으로, 이메일 목록을 작성하고 장애가 있는 방문자에게 웹사이트에 업데이트되는 새로운 개선 사항에 대한 최신 정보를 제공하고 피드백을 요청하세요.

학교 웹사이트 슬롯 정책을 만드는 방법

학교 웹사이트 슬롯 정책을 만들고 게시하는 것은 단순한 모범 사례가 아니라 법적 요구 사항입니다. 포괄적이고 효과적인 정책을 개발하려면 다음 단계를 따르세요.

1단계: 팀 구성

귀하의 학교 또는 학군이 교육청 및 교육감의 전폭적인 지원을 받고 있다고 가정하면 웹 슬롯 팀을 구성하는 것이 정책 형성의 첫 번째 단계입니다. 팀에는 중요한 콘텐츠와 기술 문제를 처리하기 위한 고위 커뮤니케이션 및 IT 직원이 포함되어야 합니다.

주요 팀 구성원:

• 선임 커뮤니케이션 직원
• IT 부서 담당자
• 웹 슬롯 코디네이터(아직 임명되지 않은 경우 임명됨)
• 주요 콘텐츠 기여자
• 장애인 커뮤니티 대표(가능한 경우)

작업 항목:

• 첫 번째 팀 회의 예약
• 역할 및 책임 정의
• 모든 팀원이 웹 슬롯의 중요성을 이해하도록 하세요.

2단계: 슬롯 사명 선언문 초안 작성

디지털 슬롯에 대한 학교의 노력을 간략하면서도 강력한 설명으로 작성하세요.

주요 구성요소:

• 디지털 콘텐츠에 대한 동등한 접근 제공에 대한 약속
• 학교 공동체 내의 다양한 요구에 대한 인정
• 법적 요구 사항을 충족하거나 초과할 것을 서약
• 사명 초안을 작성하고 교육감과 교육위원회의 승인을 받으세요

3단계: 규칙 검토

귀하의 웹사이트를 준수하고 슬롯을 보장하기 위해 따라야 할 표준에 대한 개요를 제공하십시오. 너무 깊이 파고들 필요는 없지만 WCAG 2.1은 미국 정부와 교육 기관이 웹 사이트 디자인을 조정하기 위해 채택한 국제 표준입니다.

4단계: 슬롯 계획 정의

슬롯을 달성하고 유지하기 위해 학교가 취할 단계를 설명하십시오.

주요 구성요소:

• 초기 슬롯 개선을 위한 타임라인
• 정기 감사 및 업데이트 프로세스
• 직원 및 콘텐츠 제작자를 위한 교육 계획
• 슬롯 불만 사항 또는 문제 해결 절차
• 구체적인 이정표와 책임이 포함된 상세하고 현실적인 계획을 세웁니다.

5단계: 정책 게시 및 홍보

슬롯 정책을 쉽게 이용하고 널리 알릴 수 있도록 하십시오.

작업 항목:

• 학교 웹사이트의 전용 페이지에 정책 게시
• 웹사이트 바닥글에 정책 링크 포함
• 다양한 커뮤니케이션 채널(예: 이메일 뉴스레터, 소셜 미디어, 가족 회의)을 통해 정책을 공지합니다.
• 직원 교육 및 온보딩 자료에 정책을 통합

귀하의 슬롯 정책은 살아있는 문서라는 것을 기억하십시오. 슬롯에 대한 이해가 깊어지고 표준과 기술이 변화함에 따라 발전해야 합니다.

4장: 학교 웹사이트에 슬롯 구축

ADA를 준수하는 웹사이트를 만드는 것은 법적 요구 사항을 충족하는 것 이상입니다. 모든 사람이 진정으로 포용적이고 사용자 친화적인 디지털 공간을 디자인하는 것입니다.

슬롯 원칙과 좋은 디자인은 밀접하게 얽혀 있습니다. 웹 사이트에 대한 슬롯을 높이는 기능은 모든 사람의 사용자 경험을 향상시키는 경우가 많습니다.

적절한 도구를 사용하여 ADA 준수 웹사이트 디자인

재설계를 시작하기 전에 현재 사이트의 부족한 점을 이해하는 것이 중요합니다. 자동화된 도구를 사용하여 웹 사이트의 슬롯 문제를 검사하는 것부터 시작하세요.

일반적인 웹페이지의 특정 구성요소를 확인하는 데 사용할 수 있는 다양한 규정 준수 평가 도구가 있습니다. W3C에는 다음이 있습니다.ADA 규정 준수 검사기 목록여기. 이러한 도구는 웹사이트에서 규정을 위반할 가능성이 가장 높은 부분을 검사하는 데 도움이 됩니다.

• 페이지 제목
• 이미지
• 제목
• 메뉴
• 명암비
• 텍스트 크기 조정 유연성
• 키보드 액세스 및 시각적 초점
• 양식, 라벨 및 오류 상호작용
• 멀티미디어
• 기본 구조

명확하고 일관된 레이아웃 구현

잘 구성된 사이트는 모든 사용자가 더 쉽게 탐색할 수 있도록 도와줍니다. H1에서 H2, H3 등으로 진행되는 논리적 제목 구조를 사용합니다.

색상 선택또한 슬롯에 큰 영향을 미칩니다. 시각 장애나 색맹이 있는 사용자가 콘텐츠를 읽을 수 있도록 텍스트와 배경 사이에 충분한 색상 대비를 보장합니다.

글꼴 선택모든 사용자의 가독성에 영향을 미칩니다. Sans-serif 글꼴은 일반적으로 화면에서 읽기가 더 쉽기 때문에 본문 텍스트에 이러한 글꼴을 사용하는 것이 좋습니다.

귀하의 사이트는 다음에서 액세스할 수 있어야 합니다.모든 기기 및 화면 크기. 반응형 디자인 원칙을 사용하여 콘텐츠가 다양한 화면 크기에 맞게 조정되도록 하세요.

CMS는 접근 가능한 콘텐츠 생성을 지원하고 장려해야 합니다. 내장된 슬롯 검사기 및 의미론적 HTML 지원과 같은 기능을 찾아 슬롯을 우선시하는 CMS 옵션을 조사하세요.

슬롯은 일회성 수정이 아닌 지속적인 프로세스임을 기억하십시오. 새로운 콘텐츠가 사이트의 슬롯을 유지할 수 있도록 모든 콘텐츠 제작자에게 슬롯 모범 사례를 교육하세요.

완벽보다 발전을 포용

완전히 접근 가능한 웹사이트를 만드는 것은 목적지가 아닌 여정입니다. 가장 중요한 문제를 해결하는 것부터 시작하고 지속적으로 개선을 위해 노력하십시오.

이러한 지침을 따르면 ADA를 준수할 뿐만 아니라 전체 학교 커뮤니티를 위해 진정으로 포용적이고 사용자 친화적인 학교 웹사이트를 만드는 데 큰 도움이 될 것입니다. 접근 가능한 웹사이트는 장애가 있는 사용자뿐만 아니라 모든 사람에게 도움이 된다는 점을 기억하십시오.

웹 기반 PDF 문서를 ADA 호환으로 만드는 방법

PDF 문서는 학교 웹사이트의 일반적인 기능으로, 점심 메뉴, 학생 핸드북, 등록 양식과 같은 중요한 정보를 공유하는 데 자주 사용됩니다. 그러나 이러한 문서의 형식이 올바르지 않으면 심각한 슬롯 장벽이 나타날 수 있습니다.

참조WCAG 2.1 웹 슬롯 지침→ 

솔루션을 살펴보기 전에 PDF에서 자주 나타나는 일반적인 슬롯 문제를 이해하는 것이 중요합니다. 많은 PDF에는 적절한 구조가 부족하여 화면 판독기가 해석하기 어렵거나 불가능합니다.

PDF 제작 프로세스 생성

지속적인 슬롯을 보장하려면 PDF 생성 및 게시를 위한 표준화된 프로세스를 확립하는 것이 중요합니다. 이 프로세스는 PDF를 작성하거나 웹 사이트에 업로드하는 모든 직원이 사용할 수 있어야 합니다.

현재 PDF 형식으로 된 일부 문서가 웹페이지나 온라인 양식으로 더 잘 제공될 수 있는지 고려해 볼 가치가 있습니다. 모든 문서가 접근 가능한 PDF로 변환하는 데 적합한 것은 아니며, 경우에 따라 다른 형식으로 정보에 더 쉽게 접근할 수도 있습니다.

기존 PDF 관리

현재 PDF 라이브러리에 주소를 지정할 때 두 가지 주요 옵션이 있습니다. 모든 PDF를 연결된 상태로 두고 우선순위에 따라 체계적으로 작업할 수도 있고, 일시적으로 사이트에서 PDF를 제거했다가 액세스 가능한 경우에만 다시 추가할 수도 있습니다.

PDF 수정 옵션

1. 직접 접근 방식: PDF 수정을 사내에서 처리하기로 선택한 경우 시간과 적절한 도구가 모두 필요합니다.어도비 아크로뱃 DC은 슬롯 기능이 내장된 강력한 옵션입니다. 무료 대안을 찾으려면 다음을 고려하세요.포장: 스위스 대학에서 개발한 오픈 소스 도구입니다. PAVE에는 몇 가지 제한 사항이 있지만 소규모 프로젝트의 좋은 시작점이 될 수 있습니다.
2. 전문 교정 서비스: 많은 학교의 경우 PDF 교정 아웃소싱이 가장 효율적인 옵션입니다. 문서 슬롯을 전문으로 하는 수많은 회사가 있습니다.
3. 지속적인 관리 서비스: 일부 제공업체는 포괄적인 PDF 슬롯 규정 준수 서비스를 제공합니다. 이러한 서비스는 기존 PDF를 수정할 뿐만 아니라 지속적인 모니터링 및 수정도 제공합니다.

슬롯 계획 구현

DIY 또는 전문 서비스 중 어떤 경로를 선택하든 귀하의 노력을 학교 커뮤니티에 알리는 것이 중요합니다. 웹사이트 슬롯 정책을 업데이트하여 PDF 슬롯 문제를 해결하는 과정에 있음을 명시하세요.

귀하의 PDF에 접근 가능하도록 만드는 것은 지속적인 과정이라는 것을 기억하십시오. 새 문서를 만들거나 기존 문서를 업데이트할 때 슬롯에 대한 약속을 유지하세요.

PDF에 액세스할 수 있도록 이러한 단계를 수행하면 법적 요구 사항을 충족할 뿐만 아니라 학교 커뮤니티의 모든 구성원에게 서비스를 제공하는 보다 포괄적인 디지털 환경을 조성하게 됩니다. 처음에는 프로세스가 어려워 보일 수 있지만, 작성하거나 수정하는 각각의 액세스 가능한 문서는 모두를 위한 보다 공평하고 사용자 친화적인 웹사이트를 향한 한 단계입니다.

5장: 주요 개념 및 용어

웹사이트 슬롯의 세계를 탐색하는 것은 때때로 새로운 언어를 배우는 것처럼 느껴질 수 있습니다. 슬롯 조치를 더 잘 이해하고 구현하는 데 도움이 되도록 ADA 준수 학교 웹사이트를 만드는 과정에서 접하게 될 몇 가지 주요 용어와 개념을 살펴보겠습니다.

재단: 보조 기술

웹 슬롯의 핵심은 보조 기술의 개념입니다. 이는 장애가 있는 사람들이 다른 방법으로는 어렵거나 불가능하다고 생각하는 작업을 수행할 수 있게 해주는 도구 및 소프트웨어입니다.

지침 및 표준: WCAG 2.0 이상

일반적으로 WCAG라고 불리는 웹 콘텐츠 슬롯 지침은 웹 슬롯 표준의 중추를 형성합니다. W3C(World Wide Web Consortium)에서 제정한 이 지침은 장애가 있는 사용자가 웹 콘텐츠에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하는 방법을 지정합니다.

법적 체계: 504항 및 508항

교육적 맥락에서 웹 슬롯을 논의할 때 섹션 504 및 섹션 508에 대한 언급을 자주 듣게 됩니다. 1973년 재활법 섹션 504는 장애인의 시민 자유를 보호하고 특정 권리를 보장합니다. 이 법의 개정안인 섹션 508은 특히 정보 기술의 장벽을 다루고 있습니다.

중요한 법률: ADA 및 AODA

1990년에 제정된 미국 장애인법(ADA)은 장애인에 대한 차별을 금지하는 포괄적인 민권법입니다. 웹 슬롯의 맥락에서 ADA는 웹 사이트를 슬롯 있게 만드는 주요 법적 동인으로 자주 인용됩니다.

업무용 도구: 스크린 리더 및 키보드 탐색

스크린 리더에 대해 언급했지만 슬롯 환경에서 스크린 리더의 중요성을 강조할 가치가 있습니다. 이러한 도구는 디지털 텍스트를 음성으로 변환하는 시각 장애가 있는 사용자에게 필수적입니다.

목표: 웹사이트 슬롯

웹사이트 슬롯은 이러한 모든 노력을 포괄하는 용어입니다. 여기에는 모든 능력을 갖춘 사람들이 귀하의 웹사이트에 완전히 액세스할 수 있도록 하는 관행과 원칙이 포함됩니다.

잠재적인 함정: 키보드 트랩

사이트에 접근 가능하도록 작업할 때 키보드 트랩과 같은 잠재적인 문제에 유의하십시오. 키보드 트랩은 사용자가 키보드를 사용하여 기능을 탐색할 수 있지만 '갇혀' 해당 기능에서 벗어날 수 없을 때 발생합니다.

인도하는 빛: W3C

월드 와이드 웹 컨소시엄(W3C)은 웹 사용 표준을 개발하는 국제 기구입니다. 그들은 무엇보다도 WCAG 표준을 만들고 유지하는 일을 담당합니다.

시행 및 규정 준수: OCR

미국에서는 교육부 산하 시민권 사무국(OCR)이 슬롯 표준을 시행하는 데 중요한 역할을 합니다. OCR은 교육 기관의 웹 슬롯과 관련된 불만 사항을 포함하여 차별 불만 사항을 처리할 책임이 있습니다.

이러한 용어와 개념을 이해하는 것은 학교 웹사이트를 슬롯 있게 만들기 위해 노력할 때 견고한 기초를 제공합니다. 이러한 모든 지침, 법률 및 기술의 목표는 능력에 관계없이 모든 사용자가 콘텐츠에 효과적으로 액세스하고 상호 작용할 수 있는 포괄적인 디지털 환경을 만드는 것입니다.

학교 웹사이트 슬롯 용어집

A

ADA(미국 장애인법): 1990년에 제정된 포괄적인 민권법으로 학교와 웹사이트를 포함한 모든 공공 생활 영역에서 장애인에 대한 차별을 금지합니다.

대체 텍스트: 스크린 리더가 시각 장애가 있는 사용자에게 읽을 수 있는 이미지에 대한 텍스트 설명입니다.

ARIA(접근 가능한 리치 인터넷 애플리케이션): 장애가 있는 사용자가 웹 콘텐츠 및 애플리케이션에 더 쉽게 접근할 수 있도록 하는 방법을 정의하는 속성 집합입니다.

보조 기술: 장애가 있는 사용자가 컴퓨터를 사용하고 웹 콘텐츠에 액세스할 수 있도록 설계된 하드웨어 또는 소프트웨어입니다.

C

색상 대비: 전경 콘텐츠(예: 텍스트)와 배경 사이의 빛의 차이입니다. 특히 시각 장애가 있는 사용자의 경우 가독성을 위해서는 충분한 대비가 필요합니다.

K

키보드 슬롯: 키보드만을 사용하여 웹사이트를 탐색하고 상호 작용하는 기능은 마우스를 사용할 수 없는 사용자에게 필수적입니다.

키보드 트랩: 키보드 포커스가 웹페이지 구성요소 내에 갇혀 사용자가 다른 곳으로 이동할 수 없는 상황입니다.

O

OCR(민권 사무국): 웹 슬롯 요구 사항을 포함하여 학교에서 민권법을 시행하는 미국 교육부의 하위 기관입니다.

P

PDF 슬롯: 적절한 태그 지정, 읽기 순서 및 이미지의 대체 텍스트를 포함하여 장애가 있는 사용자가 PDF 문서에 액세스할 수 있도록 만드는 데 사용되는 기술입니다.

R

반응형 디자인: 웹페이지가 다양한 기기와 창 또는 화면 크기에서 잘 렌더링되도록 만드는 웹 디자인 접근 방식입니다.

S

스크린 리더: 주로 시각 장애가 있는 사람들이 사용하는 컴퓨터 화면의 내용을 소리내어 읽어 주는 소프트웨어입니다.

시맨틱 HTML: 단순히 모양을 정의하는 것이 아니라 웹 콘텐츠의 의미를 강화하기 위해 HTML 마크업을 사용합니다.

W

WCAG(웹 콘텐츠 슬롯 지침): 주로 장애가 있는 사용자를 위해 웹 콘텐츠의 슬롯을 높이기 위한 권장 사항 집합입니다.

W3C(월드와이드웹 컨소시엄): 슬롯 표준을 포함하여 웹의 장기적인 성장을 보장하는 프로토콜과 지침을 개발하는 World Wide Web의 주요 국제 표준 조직입니다.

웹 슬롯: 장애인이 웹사이트와 상호작용하거나 웹사이트에 액세스하는 것을 방해하는 장벽이 없도록 보장하는 포괄적인 관행입니다.

5

508 규정 준수: 연방 기관이 장애인이 전자 및 정보 기술에 접근할 수 있도록 해야 하는 재활법 섹션 508을 참조합니다.

기타 중요 용어

트랜스크립트: 청각 장애가 있는 사용자가 오디오에 액세스할 수 있도록 하는 데 필수적인 오디오 콘텐츠의 텍스트 버전입니다.

자막: 비디오 재생과 동기화된 비디오 오디오 콘텐츠의 텍스트 버전.

초점 표시기: 현재 웹페이지의 어떤 요소에 키보드 포커스가 있는지 보여주는 시각적 신호입니다.

가독성: 독자가 쓰여진 텍스트를 쉽게 이해할 수 있는 정도입니다. 인지 장애가 있는 사용자에게 중요하며 모든 사용자에게 유익합니다.

사용자 테스트: 장애가 있는 사용자를 포함하여 실제 사용자를 대상으로 웹사이트가 그들의 요구 사항을 충족하고 실제로 접근 가능한지 확인하기 위해 웹사이트를 테스트하는 프로세스입니다.