“필요한 것”설문 조사로 슬롯 게임에게 권한을 부여하십시오

다음 코칭주기에 집중할 곳을 아는 데 어려움을 겪은 적이 있습니까? 디지털 학습 코치 인 Lisa Hockenberry 및 Rachel Leforce, 교육 코치Frisco ISD텍사스에서는 설문 조사를 통해 소스로 바로 들어가는 이유를 강조합니다.

디지털 학습 코치, 교육 코치 및 언어 코치 인 코칭 트라이어드 팀은 매주 시간을 개척하여 학습자의 요구를 충족시키기 위해 학군, 학교 및 슬롯 게임 목표를 논의하기 위해 매주 시간을 개척해야합니다. 그러나 거의 50 명의 전문가가있는 건물에서 일할 때 경력과 전문 학습의 다른 곳에서 어려운 작업이됩니다!

이것을 염두에두고, 우리는 지금까지 가장 성공적인 협업 도구로 소스로 바로 가기로 결정했습니다.“필요한 것”설문 조사.

설문 조사 만들기

우리는 a를 사용하여 설문 조사의 첫 번째 버전을 만들었습니다.Google Form트라이어드의 코치 세 코치 모두가 지원하는 지역에 대한 질문을합니다. 많은 질문은 슬롯 게임들에게 교실에서 교육 관행에 대한 자신감을 평가하도록 요청합니다.

예를 들어, 달리기 기록을 유지하는 교육 관행의 경우 슬롯 게임는 그들이 말할 수 있습니다좋은, If the지원이 필요필요 지금 도움.

우리는 또한 슬롯 게임들이 매우 광범위한 교육 영역에 중점을 둔 질문에 대해 언급 할 공간을 포함시키고 싶었습니다. 이 질문 중 하나는 : 학생 참여에 대한 주요 관심사는 무엇입니까?

그런 다음 설문 조사 맨 아래에서 우리는 최종 질문을 추가했습니다. 우리는 선호하는 하나의 최종 질문을 추가했습니다. 슬롯 게임는 우리 또는 우리 모두에게 코칭 지원을 요청할 수 있습니다..

결과 분석

일단 우리가 설계 한 후피망 슬롯 사이클, 우리는 그것을 우리의 슬롯 게임에게 보냈습니다주간 뉴스 레터. 설문 조사는 인기였습니다!

결과가 나왔을 때 슬롯 게임의 지원 수준을 결정하기 위해 데이터를 분석했습니다. 각 슬롯 게임가 준 응답에 따라 다음과 같이 분류했습니다.

• 좋아: 우리는 계획에 지원할 것입니다
• 약간의 지원이 필요합니다: 우리는 코칭 뉴스 레터에 포함 된 물린 크기의 PD 제품을 통해 지원을 제공했습니다
• 지금 도움이 필요합니다: 우리는 방과 후, 계획 시간 및 물린 크기 PD를 통해 대상 전문 개발 세션을 만들었습니다

예를 들어, 설문 조사를 마친 후, 데이터는 많은 슬롯 게임들이 가까운 POD에 대해 더 많이 배우고 싶어한다는 것을 보여주었습니다. 디지털 학습 코치 인 Lisa는 이미 학생들과 함께 사용하고있는 캠퍼스에서 4 학년 슬롯 게임와 함께 일했습니다.

반영 및 개선

첫 번째 설문 조사를 반영한 ​​후 매달 설문 조사를 보내기위한 원래 계획을 재고했습니다. 우리는 그것이 더 많은 것을 추가하기보다는 슬롯 게임의 판에서 물건을 빼앗는 방법이되기를 원했습니다.

첫 번째 설문 조사의 성공은 칭찬 할 수 있었지만, 우리는 또한 그것을 조금 개조하기로 결정했습니다. 우리는 슬롯 게임들의 요구에 가장 적합한 서비스를 제공하기 위해 각 섹션을 수정했습니다.

슬롯 게임에게 전문 학습에 접근하는 방법에 더 많은 목소리와 선택을 제공하기 위해, 우리는 그들이 훈련을받는 방법에 대한 질문을 추가했습니다. 방과 후 PD 계획,One Minute 크레이지 슬롯등 우리는 또한 그들이 특정 주제에 대한 강점을 동료들과 편안하게 공유하는지 물었다. 우리는 슬롯 게임들이 얼마나 헌신적이고 재능 있는지 알고 있으며 이러한 질문이 신뢰와 권한 부여를 전달하는 데 도움이되었습니다.

보너스 : 체크 아웃설문 조사여기에서 자신의 영감을 얻으십시오!

최종 노트

우리의 트라이어드의 초점은 다양한 요구에 대한 학습을 ​​육성하는 것입니다.이 도구는 실제로 목표를 달성하기 위해 목표를 유지하는 데 도움이됩니다. 이러한“필요한 것”설문 조사에 대한 답변을 통해 우리는 지역 사회를 지원하는 방법에 대한 심도있는 이해를 얻을 수있었습니다.

게스트 블로거 소개S

Lisa Hockenberry는 노스 텍사스의 K-5 디지털 학습 코치 (DLC)입니다. 그녀는 Texas Woman 's University에서 교육 학위를 받았으며 총 7 년 동안 2 학년 및 3 학년을 가르쳤습니다.

Rachel Leforce는 노스 텍사스의 K-5 교육 코치입니다. 2016 년 코칭으로 도약하기 전에 Rachel은 오클라호마, 태국, 메인 및 텍사스에서 15 년 동안 유아 교실 슬롯 게임였습니다.교육용 플레이 북 : 실습으로 연구를 번역하기위한 누락 된 링크.