프라그마틱 슬롯 PD 실험실로 바꾸십시오!

Jennifer Conley인디애나의 교육 코치는 PD에 대한 새로운 접근 방식을 제공하여 교사들이 교사들이 저지방 환경에서 새로운 전략을 관찰하고 실험하고 실험 할 수있는 실험실로 전환하도록 초대합니다. ‍

전문적인 개발은 특히 이미 바쁜 교사들이 이야기하고 시연하고 연습을 프라그마틱 슬롯로 가져 오라고 지시 한 경우, 특히 지루하고 지루할 수 있습니다. 아마도 교육 코치는 프라그마틱 슬롯로 뛰어 들기 위해 연습을 변화시키는 진정한 직업을 갖춘 PD를 제공 할 수 있지만 종종 훨씬 나중에 있습니다..

이런 종류의 분리 된 전문 학습은 오랜 시간이 걸리고 이미 바쁜 교사의 판에 추가되며 솔직히 비효율적입니다. 더 나은 방법이 있어야합니다!

영감

Celena Larkey, 전직 직원 개발자교사 대학 읽기 및 쓰기 프로젝트, 실험실 사이트의 아이디어를 소개했습니다. 그녀는 한 교사의 프라그마틱 슬롯 실험실, 실험, 관찰 및 연습 장소로 바꿉니다.

이렇게하기 위해 그녀는 먼저 프라그마틱 슬롯 밖에서 한 교사 그룹을 모아서 잠시 동안 새로운 것을 가르칩니다. 훈련의 다음 부분에서, 전체 교사 그룹이 실험실 사이트에 들어가서 Celena가 방금 가르친 내용을 실천하는 것을 지켜 봅니다.

일부 고려 사항

코치로서, 우리는 우리가 봉사하는 일부 교사들의 비판과 판단에 취약합니다. 실험실 사이트에 뛰어 들어 교사 그룹 앞에서 라이브로 가르치는 것은 무섭게 보일 수 있지만, 그 취약성에 개방적이며 전문적으로 배우고 성장할 위험을 감수하는 것은 매우 중요합니다.

키는 실험실 사이트를 낮은 스테이크로 만드는 것입니다. 모든 사람이 편안하게 연습하고 실수를 저지르고 배우는 곳이어야합니다.

실제 예제

나는 음절 유형 및 부서를 가르치는 방법에 대한 3 학년 중급 교사 그룹을 지원하기 위해 3 시간 PD 세션을 계획했습니다. 그 3 시간이 어떻게 진행되는지는 다음과 같습니다.

학습

우리는 공동 작업 실에서 먼저 만났는데, 그곳에서 나는 이론, 표준, 연구 및 수업 계획에 대해 약 1 시간 동안 가르치는 데 보냈습니다. 그런 다음 모든 학생들에게 가르 칠 수있는 입문 수업을 계획하고 교사의 프라그마틱 슬롯 중 하나를 실험실 사이트로 선택했습니다.

모델링

그룹으로서, 우리는 수업과 음절 수업을 모델링 한 프라그마틱 슬롯로 걸어갔습니다.나는 특정 부분 또는 교육 전략을 지적하기 위해 수업의 다른 부분을 목격했습니다,“여기에 손 모션의 다중 감각 구성 요소를 추가하는 방법에 주목하십시오. 교사들은 우리가 실험실 사이트에있는 동안 겪었을 수도있는 질문을보고, 메모를했고, 질문을했습니다.

수업 모델링을 마치면 우리 모두는 공동 작업실로 돌아가서 브리핑을했습니다. 이번에 함께 교사들은 질문을 할 수 있었고 모든 학습이 여전히 우리의 마음에 신선한 동안 대답 할 수 있음을 의미했습니다.

고삐를 넘겨

그러면 교사들이 음절에 대한 새로운 교훈을 계획하고 가르치는 것이 었습니다. 그들은 파트너와 함께 일했고 필요에 따라 계획을 지원했습니다.

소수의 학생들과 함께하는이 낮은 스테이크 상황은 연습과 성장을위한 완벽한 기회를 제공했습니다. 나는 걸어 다니고 피드백을주고, 질문에 대답하고, 오해를 지켜 볼 수있었습니다.

브리핑

교사들이 교훈을 가르 칠 기회가 생긴 후, 우리는 협력실에서 다시 만났습니다. 놀랍게도 건물에는 새로운 흥분이있었습니다!

최종 노트

지금까지전문 개발로 실험실 사이트를 사용한 후 교사로부터 많은 긍정적 인 피드백을 받았습니다. 학생들도“선생님을 가르치는 것”을 돕는 것을 배우고 좋아합니다.

게스트 블로거 소개

Jen Conley는의 교육 코치입니다.Cherry Tree ElementaryCarmel, in. 그녀는 13 년 동안 교육 분야에 있었고 그녀가 진정으로 사랑하는 직업에있는 것이 축복을 받았습니다.

Jen은 고성능 교육 및 기술 통합에 관한 지역 및 국가 회의에서 발표했습니다. 그녀는 인디애나 주 교육자들을위한 커리큘럼을 작성하기 위해 고성능 교육 분야의 전문가들과 함께 일했습니다.